En la Zona Metropolitana de La Laguna, las mujeres han logrado un avance significativo en el ámbito educativo, representando poco más del 50% de la matrícula universitaria durante el ciclo escolar 2024–2025, según datos del Instituto Municipal de Planeación y Competitividad de Torreón (IMPLAN). No obstante, esta destacada presencia en la educación no se refleja de la misma manera en el mercado laboral, donde su participación disminuye notablemente, evidenciando una persistente brecha de género.

En el año 2024, un estudio de la Cámara Nacional de la Industria de la Construcción reveló que menos del 10% de las direcciones generales de empresas están ocupadas por mujeres, una situación que también se hace evidente en sectores estratégicos como la manufactura. Durante ese mismo año, las mujeres constituían alrededor del 33% de la fuerza laboral en La Laguna, lo que demuestra un desfase importante entre la formación académica y la inserción laboral femenina.

Este fenómeno no es casualidad, sino el reflejo de un contexto histórico y social donde, a pesar de los avances educativos y profesionales de las mujeres, las estructuras laborales y culturales aún mantienen barreras significativas. La desigualdad de género en el trabajo se enmarca en un sistema que históricamente ha relegado a las mujeres a roles secundarios, limitando sus oportunidades para acceder a puestos directivos y de mayor responsabilidad.

El impacto de esta brecha es profundo, ya que limita el desarrollo económico, profesional y personal de las mujeres, mientras que la sociedad pierde el aprovechamiento pleno de sus talentos y capacidades. Esta disparidad también genera un entorno desigual en términos de remuneración, reconocimiento y oportunidades de crecimiento, perpetuando ciclos de desigualdad y discriminación.

Brenda Valles, comunicóloga originaria de Lerdo, Durango, comenta que la libertad que hoy disfrutan las mujeres es producto de una lucha constante y ardua, aunque aún quedan muchos retos por superar. Ella reconoce que sus libertades no fueron simplemente otorgadas, sino que fueron ganadas a pulso mediante constantes esfuerzos, y que continúan trabajando para consolidar los derechos económicos, familiares y emocionales de las mujeres.

“La libertad que tenemos hoy es el resultado de una lucha rigurosa y persistente. No es algo que nos haya sido entregado fácilmente, sino que hemos decidido conquistar y por lo que seguimos trabajando para asegurar que todas las mujeres tengan las libertades que merecen, ya sean económicas, familiares o sentimentales”, explicó Valles.

Brenda también comparte que gozó del privilegio de acceder a una educación universitaria en ciencias sociales, lo cual le permitió comprender más profundamente el movimiento feminista. Su educación en casa combinó enseñanzas tradicionales con un enfoque en la independencia, lo que le ayudó a desarrollar un pensamiento crítico sobre sus derechos y libertades como mujer.

“En mi hogar, la educación que recibí fue un balance entre los roles tradicionales que mi mamá me enseñó, como ser una buena mujer dedicada al hogar y al cuidado familiar, y el mensaje de mi papá, quien enfatizaba la importancia de ser independiente y no depender de un hombre. Esa dualidad me permitió construir mi propia visión.”

Sin embargo, las decisiones personales de Brenda también estuvieron influenciadas por las expectativas familiares. Por ejemplo, desistió de estudiar ingeniería civil porque su madre no apoyaba esa elección, considerando que era una carrera para hombres y que no financiaría sus estudios en esa área, a pesar de que ella tenía interés en esa disciplina.

“Cuando buscaba carrera, consideré ingeniería civil, pero mi mamá no me dejó porque creía que era una carrera exclusiva para hombres y no quería pagarme la escuela si elegía esa opción. Fue un momento crucial para mí, y aunque terminé estudiando periodismo, que amo, fue difícil enfrentar esas limitaciones impuestas por las expectativas familiares.”

No todas las mujeres experimentan una educación que fomente la independencia como Brenda. Muchas aún enfrentan expectativas rígidas centradas en el matrimonio y la maternidad, que condicionan sus decisiones personales y profesionales.

Enya Landeros, diseñadora de modas y recién graduada en finanzas, originaria de Torreón, es madre soltera y emprendedora que ha participado en importantes eventos del mundo de la moda. Para ella, la libertad significa tener el derecho y el poder de soñar y decidir sobre su futuro, aunque reconoce que ese derecho ha sido fruto de una constante lucha y que la igualdad plena aún está por alcanzarse.

“No creo que ya podamos tomar todas las decisiones con total facilidad porque aún seguimos luchando por estos derechos. Sin embargo, el solo hecho de poder aspirar y establecer metas para ellas ya representa un gran avance y una forma de libertad.”

Enya narra que crecer como la primera hija y nieta en familias conservadoras implicaba una fuerte presión para cumplir con expectativas tradicionales sobre el matrimonio. A pesar de ello, ella se enfocó en su preparación profesional y en demostrar que las mujeres tienen el derecho de decidir por sí mismas.

“Fui vista como la oveja negra porque muchos familiares, incluso mi papá, tenían una visión muy conservadora. Recuerdo muchas discusiones donde les explicaba que quería trabajar y que esas ideas de género estaban cambiando. Simplemente decidí hacer lo que sentía correcto.”

Cuando supo que estaba embarazada y decidió ser madre soltera, enfrentó juicios familiares y sociales, aunque con el tiempo logró que su entorno entendiera y aceptara sus decisiones, mostrando que también es válido escoger caminos distintos.

“Las madres solteras enfrentamos muchos juicios porque asumimos la mayor responsabilidad de criar y cuidar a los hijos, mientras que los padres ausentes rara vez son cuestionados. Esta desigualdad está muy normalizada en Latinoamérica.”

Montserrat Solís, trabajadora social y maestrante en terapia familiar, remarca que la educación en el hogar es decisiva para formar actitudes y que, lamentablemente, esta está impregnada por normas sociales que asignan roles distintos a mujeres y hombres. A las mujeres se les enseña a servir y cuidar, y a los hombres a ser proveedores.

“A las mujeres se nos educa para cuidar, criar y apoyar, pero no para ser proveedoras.”

Esta dicotomía genera expectativas contradictorias que obligan a las mujeres a equilibrar trabajo y familia, sin superar a los hombres en el ámbito laboral para evitar conflictos en la pareja, perpetuando inequidades profundas.

“Existe aún una fuerte presión para que las mujeres trabajen, pero sin descuidar el hogar, y que no sobresalgan más que su pareja, lo cual es una forma flagrante de inequidad.”

Montserrat enfatiza la importancia de que las mujeres rompan con el control social, prioricen su bienestar y reconozcan que la verdadera autonomía se ve limitada fundamentalmente por la falta de independencia económica y de redes de apoyo, especialmente en la crianza.

“Aunque se perciba que tenemos libertad, muchas veces no la ejercemos porque la sociedad no nos lo permite. Romper con estos paradigmas y patrones culturales es una lucha constante.”

Finalmente, recomienda que las mujeres reflexionen si sus decisiones respecto a estudios, pareja o trabajo son auténticas o producto de presiones externas, y en caso de violencia o control, busquen ayuda profesional y redes de apoyo.

“Es fundamental encontrar una red de apoyo, ya sea familia, amigas, o terapia, y ser cautelosa con las decisiones, pues cada mujer vive un proceso único y diferente.”

Con la finalidad de apoyar a otras mujeres en este proceso, Montserrat ofrece terapias a bajo costo y gratuitas, disponibles para quien lo necesite en el teléfono 8711127268.